Роль іграшок у формуванні емоційної стійкості дітей. «Терапія м’якою іграшкою»
11 лютого 2025 року на базі КУ «Кобеляцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» для працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти Кобеляцької міської ради проведено практичний семінар «Роль іграшок у формуванні емоційної стійкості. Робота з дитячою травмою через Teddy Bear Therapy: створення простору безпеки». Захід відбувся у дистанційному форматі.
Мета: познайомити учасників з методом «терапія м’якою іграшкою», з використанням м’яких і заспокійливих предметів (іграшок), як терапевтичного засобу для формування емоційної стійкості у дітей.
Спікерка зустрічі: Льовіна С.О., практичний психолог ОЗ «Кобеляцький ліцей №2 імені О.Гончара», керівник професійної спільноти працівників психологічної служби, сертифікований терапевт в методі Teddy Bear Therapy. (метод Teddy Bear Therapy перекладається як «терапія іграшковим ведмедиком»)
У ході проведення заходу розглянули суть методу «терапії м’якою іграшкою», психологічні механізми, що задіюються під час його використання, об’єкти емоційної прив’язаності, форми «терапії іграшковим ведмедиком», їх переваги та техніки; пограли в гру «Емоційна валіза ведмедика»; пройшли психологічний квест; обговорили 10 правил «Як обрати свою терапевтичну іграшку».
Про участь у офлайн-інтенсиві «Мрій. Дій. Досягай» від голови ГО «Сві Ти» у межах проєкту «Лідерство жінок з інвалідністю в громадах» говорила Коваленко А.В., практичний психолог Вільховатської гімназії.
Колкова С.А., консультант Центру, обговорила з присутніми Лист Департаменту освіти і науки Полтавської обласної військової адміністрації від 04.02.2025 р. № 351/02.02.-18 «Про набрання чинності Закону України «Про внесення змін до деяких заходів України щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми».
Учасники онлайн-семінару отримали кейс матеріалів для використання у своїй роботі методу «терапія м’якою іграшкою» як терапевтичного засобу для формування емоційної стійкості у дітей.
Підбиваючи підсумки, педагоги дійшли до спільної думки, що «терапію іграшковими ведмедиками» можна використовувати як додатковий підхід поряд з традиційними терапевтичними методами та можна змінювати залежно від індивідуальних потреб і вподобань.
Світлана Колкова, консультант Центру
